by developer | Feb 8, 2025 | II.3. Implementación del MACCA y nueva oferta educativa, II.3.a. Actualización de planes y programas de estudio
El objetivo de esta sección es revisar y reformular los programas de estudio para garantizar su alineación con el Modelo Académico de la Casa Abierta al Tiempo (MACCA). Se busca que los planes de estudio sean más flexibles, interdisciplinarios y adaptados a las...
by developer | Feb 8, 2025 | II. Modelo académico y oferta educativa
Inicio 5 Author archive for developer ( Page 20 ) II.3. Implementación del MACCA y nueva oferta educativa El objetivo de esta sección es adaptar los planes de estudio a las necesidades actuales, alineándolos con el Modelo Académico de la Casa Abierta al...
by developer | Feb 8, 2025 | II.2. Incorporación de recursos tecnológicos para el aprendizaje, II.2.b. Mejorar la infraestructura tecnológica y la conectividad en la Unidad
Objetivo: Habilitar áreas con herramientas digitales para la enseñanza híbrida y la educación a distancia.Acciones: Adaptar aulas y laboratorios con equipos tecnológicos modernos. Implementar salas de videoconferencias y espacios de trabajo digital colaborativo....
by developer | Feb 8, 2025 | II.2. Incorporación de recursos tecnológicos para el aprendizaje, II.2.b. Mejorar la infraestructura tecnológica y la conectividad en la Unidad
Objetivo: Garantizar el acceso a una red de internet estable y de alta velocidad en toda la Unidad.Acciones: Mejorar la cobertura de la red Wi-Fi en espacios académicos y administrativos. Optimizar la velocidad de conexión para soportar herramientas digitales de...
by developer | Feb 8, 2025 | II.2. Incorporación de recursos tecnológicos para el aprendizaje, II.2.b. Mejorar la infraestructura tecnológica y la conectividad en la Unidad
Objetivo: Evaluar el estado actual de los equipos y redes tecnológicas para definir un plan de mejora.Acciones: Realizar un diagnóstico integral de la infraestructura tecnológica de la Unidad. Identificar equipos y software obsoletos para su actualización o reemplazo....