Indicadores y prioridades
Evaluando el Progreso
Indicadores del Plan Operativo UAMI 2022-2026
El seguimiento del Plan Operativo UAMI 2022-2026 revela avances clave en inclusión, sostenibilidad e innovación académica. Con indicadores claros, se impulsan acciones estratégicas para el desarrollo integral.
Indicadores a septiembre de 2024 de Rectoría de Unidad y Divisiones
RU
La Rectoría de Unidad (RU) evaluó avances del Plan Operativo 2022-2026 con indicadores en inclusión, sostenibilidad y comunidad. Se priorizan mejoras en infraestructura, comunicación y educación inclusiva para 2024-2025.
DCBI
La División de Ciencias Básicas e Ingeniería (DCBI) destacó avances en educación continua, tutorías, posgrados y vinculación. Impulsa proyectos colaborativos, actualización de programas y estrategias digitales para fortalecer el aprendizaje.
DCBS
La División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) reporta avances en eventos académicos, cursos digitales y colaboración en investigación. Planea reforzar educación continua, vinculación comunitaria y sostenibilidad para impactar en 2024.
DCSH
La División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) avanza en investigación interdisciplinaria, tutorías y actualización de programas. Planea ampliar aulas virtuales, UEA innovadoras y vinculación social para fortalecer educación y comunidad.
Metas 2025 de Rectoría de Unidad y Divisiones
RU
El Plan Operativo 2022-2026 de la Rectoría de Unidad (RU) prioriza inclusión, sostenibilidad, educación continua, seguridad y vinculación. Avances destacan en infraestructura, MACCA y foros multidisciplinarios.
DCBI
La División de Ciencias Básicas e Ingeniería (DCBI) avanza en formación interdisciplinaria, MACCA y vinculación. Destacan cursos remediales, actualización de programas y alianzas estratégicas para impulsar educación e investigación colaborativa.
DCBS
La División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) impulsa educación continua, MACCA y vinculación comunitaria. Avanza en investigación multidisciplinaria, uso de tecnologías educativas y proyectos de impacto social en áreas protegidas y salud.
DCSH
La División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) avanza en MACCA, tutorías, investigación interdisciplinaria y vinculación social. Destacan proyectos educativos innovadores, alianzas estratégicas y programas de impacto comunitario en Iztapalapa.
Prioridades 2025
RU
La Rectoría de Unidad (RU) avanza en infraestructura, educación continua, inclusión y MACCA. Impulsa proyectos interdisciplinarios, tutorías diversificadas y vinculación comunitaria con impacto social.
DCBI
La División de Ciencias Básicas e Ingeniería (DCBI) avanzó en tutorías, actualización de programas y MACCA. Destacan eventos académicos, proyectos colaborativos y estrategias para reducir rezago estudiantil y fortalecer posgrados interdisciplinarios.
DCBS
La División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) destaca avances en investigación, vinculación y MACCA. Promueve educación continua, proyectos comunitarios, divulgación científica y colaboración interdisciplinaria con impacto social.
DCSH
La División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) avanza en tutorías, MACCA, vinculación y actualización de programas. Promueve aulas virtuales, proyectos interdisciplinarios y convenios con IES, fomentando impacto social y académico.
Biblioteca
DCBS
- UAMI_DCBS_Indicadores_sept2024.pdf
- UAMI_PO-2022-2026_DCBS.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_DDivision.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_JDBiol.Reproduccion.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_JDBiologia.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_JDBiotecnologia.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_JDC.delaSalud.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCBS-2_JDHidrobiologia.pdf
DCSH
- UAMI_DCSH_indicadores_sept2024.pdf
- UAMI_PO-2022-2026_DCSH.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCSH-2_DDivision.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCSH-2_JDAntropologia.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCSH-2_JDEconomia.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCSH-2_JDFilosofia.pdf
- Indicadores_PO_2022-2026_avance_DCSH-2_JDSociologia.pdf